Fabio Minazzi: Insegnare a filosofare

Un testo che vuole insegnare a filosofare, un percorso che vuole essere di didattica della filosofia. Fabio Minazzi, che insegna Didattica della filosofia all’università di Lecce, per lunghi anni insegnante al liceo, ha messo assieme una densa traccia che porta a rivalutare l’arte della discussione come sapere critico del mondo, indicando anche nella didattica, legata al suo insegnamento, un problema filosofico da esplorare.

Un approccio che prende in esame il partire dai problemi e non dalle risposte da dare; la pratica di un approccio dinamico ai problemi che debbono essere visti nel loro scorrere nel tempo e dello spostarsi nello spazio; inquadrare la filosofia in un contesto storico e perciò culturale definibile; costruire la scuola quale ambito seminariale interdisciplinare; il tutto costruito attorno al fascino del filosofare. Il testo riporta diverse considerazioni di ordine professionale e delucidazioni attorno ad indicazioni di costruzione di modelli didattici.

Corredo al libro, alla fine delle sezioni dello stesso, esempi di moduli dinamici di approccio alle modalità delle trattazioni disciplinari proposte. L’Autore, da anni, partecipa ed organizza momenti seminariali con insegnanti delle scuole superiori, sotto l’egida del mistero della Pubblica istruzione, ora MIUR, che si tiene a Ferrara, presso il liceo Ariosto di quella città. Il libro appare in una collana, di cui il presente testo risulta essere il primo, e che si configura in prospettiva quale un laboratorio filosofico per la scuola e l’università cercando così di collegare questi due livelli di scolarizzazione. Altri titoli seguiranno a breve. Un laboratorio di ricerca critica e di proposta di idee fattive.

Tizaino Tussi

Fabio Minazzi, Insegnare a filosofare, Barbieri editore, Manduria, 2004, p. 317, €  20.